Pour un enseignant calme et réservé, Darcy Sander possède toutefois une assez grande appréciation de la musique. Le Directeur de l’École publique Vickers croit en les bienfaits de l’enseignement de la musique et est l’une des forces derrière les succès de l’école en matière de musique. Il croit que « l’éducation musicale est une question de parents, et du soutien des parents », et on voit bien qu’il a raison quand on réalise que deux représentations des concerts des Fêtes de cette dernière année se sont produites à guichets fermés. L’école met en vedette plus de 700 élèves et leur amour de la musique au cours de ces concerts dans un théâtre loué pour l’occasion, préparé par un petit groupe talentueux du personnel de soutien de l’école. Annoncé dans le journal local et aux nouvelles, vous pouvez mesurer le soutien pour la musique de la part de cette communauté envers les élèves de l’école Vickers.
Lauréat du Prix Directeur de Musique 2015, le directeur Sander attribue son amour de la musique à ses connaissances musicales lorsqu’il enseignait les harmonies. Il se décrit comme un touche-à-tout durant ses années comme professeur de musique bilingue. La musique continue d’occuper une place essentielle dans sa vie alors qu’il continue à jouer de la musique dans et hors de la classe. Imaginez que vous jouez une phrase musicale en classe et qu’en tournant la tête… vous trouvez le directeur en train de jouer aussi tout à côté de vous. Le directeur Sander reste impliqué, et il possède plusieurs instruments de musique dans son bureau, prêt à se joindre aux élèves dans les salles de classe, ou invitant les élèves à se joindre à lui en marchant dans les corridors. « La musique est une partie importante de ma vie et devrait être à l’avant-garde de l’éducation », dit le directeur Sander.
Récompensé par une bourse de 1500 $ au bénéfice de son programme musical, le directeur Sander rapporte que cet argent a fait une différence en contribuant à plusieurs excursions hors de l’école. Le programme de musique comprend des élèves de 5e à la 7e année, où l’harmonie est obligatoire pour ces niveaux. « La musique comprend aussi l’établissement de relations, il faut travailler ensemble, et il a fallu un certain temps pour convaincre les autres qu’elle est importante comme matière de base, mais c’est la réalité ». Sander explique qu’il se peut que ces élèves ne deviennent jamais des musiciens professionnels, mais ils auront quand même la capacité de faire appel à ces compétences pour le reste de leur vie, et peut-être même poursuivre plus tard, les gardant actifs. ‘La musique, c’est la vie’. Sander a l’intention de poursuivre ses efforts en vue de continuer à offrir de la musique aux élèves de l’École publique Vickers.